A Educação do Campo do município de Trindade passa por um
momento importante na aquisição de direitos, na consolidação das ações do Plano
de Ação da Coordenação, no debate sobre a discriminação do homem e a mulher
camponesa, na igualdade de tratamento dado pela Prefeitura e Secretaria
Municipal de Educação e, ao mesmo tempo, na diferença das especificidades das
salas de aula. No entanto, é preciso melhorar muito ainda, diante do conceito
de qualidade que temos e que queremos para todas as escolas, respeitando as
dificuldades financeiras do Poder Público Municipal em atender a demanda
emergente, mas principalmente, discutindo as necessidades do ponto de vista de
que os direitos foram adquiridos e precisam ser assegurados o quanto antes,
frente ao atraso de anos de exclusão, sofridos pela população do campo.
São inúmeros os avanços no período de
2013 a 2015, o que significa dizer que estamos no caminho certo para a
construção de uma educação de qualidade, desde que estejamos atentos para o
acompanhamento pedagógico permanente, visando às particularidades de cada
escola e comunidade, diagnosticando problemas e agindo para resolução dos
mesmos em parceria com a família, a comunidade, associações, sindicatos e os
órgãos competentes.
O investimento na infraestrutura das instituições de
ensino localizadas no campo é fundamental para possibilitar melhores condições
de trabalho, afirmando um novo olhar para esses habitantes, contribuindo para a
melhoria do ensino-aprendizagem e aumentando a autoestima do educando, do
educador e da comunidade. Além disso, para o alcance de uma educação
emancipatória onde as relações sejam construídas com base na colaboração mútua e
nos princípios da responsabilidade, da produção e do respeito às diferenças
para a formação de cidadãos críticos e ativos na sociedade, é preciso uma
organização do trabalho pedagógico que permita a cooperação entre os
professores e estudantes, através dos coletivos educacionais.
Na medida em que comemoramos as
conquistas, temos conhecimento dos desafios e das possibilidades que permeiam a
educação do campo na Capital do Gesso. Tornar as escolas mais bonitas, vivas e
inclusivas não parece uma utopia, tendo em vista o que já foi feito em tão
pouco tempo e o que pode ser feito em um futuro próximo com o empenho e o
trabalho árduo de todos que fazem a gestão municipal, as comunidades escolares
e a sociedade trindadense como um todo.
Trindade, 20 de maio de 2015.
Marcos do Nascimento Silva
Membro da Coordenação de Educação do Campo
Secretaria Municipal de Educação, Cultura e DesportosBaixe o texto aqui.
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