AVANÇOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO DE TRINDADE - PE

BAIXE AQUI O PANFLETO DISTRIBUÍDO DURANTE O 

III SEMINÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO 

DO MUNICÍPIO DE TRINDADE PERNAMBUCO 

REALIZADO NO DIA 22 DE MAIO DE 2015.

POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO DE TRINDADE - PE

A Educação do Campo do município de Trindade passa por um momento importante na aquisição de direitos, na consolidação das ações do Plano de Ação da Coordenação, no debate sobre a discriminação do homem e a mulher camponesa, na igualdade de tratamento dado pela Prefeitura e Secretaria Municipal de Educação e, ao mesmo tempo, na diferença das especificidades das salas de aula. No entanto, é preciso melhorar muito ainda, diante do conceito de qualidade que temos e que queremos para todas as escolas, respeitando as dificuldades financeiras do Poder Público Municipal em atender a demanda emergente, mas principalmente, discutindo as necessidades do ponto de vista de que os direitos foram adquiridos e precisam ser assegurados o quanto antes, frente ao atraso de anos de exclusão, sofridos pela população do campo.

         São inúmeros os avanços no período de 2013 a 2015, o que significa dizer que estamos no caminho certo para a construção de uma educação de qualidade, desde que estejamos atentos para o acompanhamento pedagógico permanente, visando às particularidades de cada escola e comunidade, diagnosticando problemas e agindo para resolução dos mesmos em parceria com a família, a comunidade, associações, sindicatos e os órgãos competentes.

O investimento na infraestrutura das instituições de ensino localizadas no campo é fundamental para possibilitar melhores condições de trabalho, afirmando um novo olhar para esses habitantes, contribuindo para a melhoria do ensino-aprendizagem e aumentando a autoestima do educando, do educador e da comunidade. Além disso, para o alcance de uma educação emancipatória onde as relações sejam construídas com base na colaboração mútua e nos princípios da responsabilidade, da produção e do respeito às diferenças para a formação de cidadãos críticos e ativos na sociedade, é preciso uma organização do trabalho pedagógico que permita a cooperação entre os professores e estudantes, através dos coletivos educacionais.

         Na medida em que comemoramos as conquistas, temos conhecimento dos desafios e das possibilidades que permeiam a educação do campo na Capital do Gesso. Tornar as escolas mais bonitas, vivas e inclusivas não parece uma utopia, tendo em vista o que já foi feito em tão pouco tempo e o que pode ser feito em um futuro próximo com o empenho e o trabalho árduo de todos que fazem a gestão municipal, as comunidades escolares e a sociedade trindadense como um todo.

Trindade, 20 de maio de 2015.

Marcos do Nascimento Silva

Membro da Coordenação de Educação do Campo

    Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desportos












Baixe o texto aqui.

AVANÇOS, POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO DE TRINDADE

Nosso mais novo folheto:

IMAGENS DE ESCRITORES

A pedido de professores estou postando aqui 

as imagens de escritores para facilitar a busca.

IMAGINE PROFESSOR

Imagine: Uma ESCOLA DIFERENTE...
Imagine: Uma Escola com muitas crianças...
Todas elas podendo trazer pra dentro da escola, seus sonhos, seus desejos, suas perguntas, seus problemas...  

Imagine: Uma escola que se preocupe em educar as crianças para um mundo novo.
Um mundo de justiça e de ternura...
que misture SONHO e REALIDADE:
que ajude as pessoas a entender como é possível fazer o sonho virar realidade.
Uma escola onde as crianças não apenas estudem...
Uma Escola onde elas estudem , trabalhem, se divirtam, se amem...
Uma Escola onde se preparem e se organizem para assumir a LUTA do POVO...

Imagine: Uma Escola onde não seja o professor aquele que tudo sabe, tudo ensina tudo manda...

Imagine: Uma Escola onde os alunos sejam os comandantes...
organizados, responsáveis capazes de decidir o que fazer, para que fazer e como fazer as atividades dentro e fora da sala de aula...

Imagine: Um professor que é capaz de ser COMPANHEIRO de seus alunos:
que os ajudem a se tornar SUJEITOS; que seja firme nas orientações, duro no cumprimento das decisões, terno no relacionamento com todos...

Imagine: Uma escola onde não haja castigo, caras feias, intolerância.
Uma escola onde todos se sintam COMPANHEIROS.
Alunos, professores, funcionários e pais. 
Companheiros a tal ponto que consigam abrir mão de pequenas alegrias individuais, sempre que isso seja necessário para o avanço e o bem-estar do COLETIVO...

Imagine: uma escola que faça diferença, enfim, na vida das pessoas;
na vida das crianças; dos professores; na vida da comunidade, na  LUTA POR ESSA VIDA...
uma escola onde as pessoas da comunidade entrem e participem sem receio; tragam seus problemas e também suas experiências de vida para ensinar as crianças... Para aprender com as crianças...

IMAGINE-SE aquele professor que aprende e ensina a fazer uma Escola desse tipo...

AGORA DEIXE DE IMAGINAR... Vá à prática. Conquiste companheiros.

FAÇA ESTA ESCOLA! SEJA ESTE PROFESSOR! 

Você ainda está aí?

(Roseli Caldart)

PARA REFLETIR

Sabemos que informações 

nossos jovens têm com facilidade, 

mas a transformação disso 

em conhecimentos adquiridos ou construídos 

é que enaltece o papel do educador.

VEM AÍ NOSSO II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DE TRINDADE

A Prefeitura de Trindade por meio da Secretaria de Educação, Cultura e Desportos realizará entre os dias 08 e 09 de outubro de 2014 o II Seminário Municipal de Educação do Campo. O evento acontecerá na Associação Atlética Banco do Brasil – AABB da cidade localizada na BR-316, Vila São Sebastião com o tema: “Desenvolvendo experiências exitosas nas escolas do campo como espaço de possibilidades e práticas das políticas públicas”; é dirigido aos educadores municipais do campo e da cidade e proporcionará o debate através de palestras, oficinas pedagógicas e apresentação de experiências.

Neste ano, nomes locais e nacionais como Edla Soares, relatora das Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo, estarão somando conhecimentos nas discussões sobre os desafios e perspectivas da educação do campo assim como compartilhando ações de sucesso incrementadas nas comunidades camponesas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 

II SEMINÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO

08 E 09 DE OUTUBRO DE 2014

TRINDADE - PE

Dia 08

Recepção: Carla Araújo e Eugênio Sá - Voz e violão

Mística de Abertura

Composição da mesa

Palestra: Da Educação Popular à Educação do Campo

               Profa. Rubneuza Leandro

Palestra: Educação do Campo como Direito Humano

              Profa. Edla Soares (Relatora das Diretrizes Operacionais para a Educação Básica do Campo)

Recepção: Zé Sanfoneiro (Forró Pé de Serra)

Palestra: Políticas Públicas com Foco na Formação dos Educadores do Campo

              Prof. Erivan Hilário

Apresentação Mais Educação

Palestra: Contextualização do Currículo nas Escolas do Campo

               Prof. Edmerson Reis

Nivelamento das ações da UFPE que poderão ser desenvolvidas pelo município

Dia 09

Oficinas Pedagógicas na Universidade Aberta do Brasil – Polo Trindade:

Oficina I  -   A Relação entre Práticas Educativas e Ambiente Alfabetizador

             Profa. Edjane Lima

             Profa. Vânia Rodrigues

Oficina II  -   Novas tecnologias no Cotidiano Escolar

   Prof. José Sandro

   Prof. Diones Antonio

Oficina III  -   Contribuições do Teatro do Oprimido para a Educação

        Atriz    Rosa Amorim

   Profa. Elma Delmondes

Oficina IV  -   Letramento: Construindo Concepções

             Profa. Ginete Cavalcante

             Profa. Joelcya Lopes

Oficinas Pedagógicas na Escola Governador Paulo Guerra:

Oficina V  -   A mística e Sua Dimensão Educativa

             Profa. Flávia Tereza

             Prof. José Ronaldo

Oficina VI  -   Horta Escolar e Controle de Qualidade na Alimentação Escolar

             Tec. Agr. Juan Batista

             Nut. Emiliane Lima

Oficina VII  -   Histórias Infantis: A Maneira Lúdica de Contar

             Psic. Ana Rosa

             Profa. Cledilma Ferreira (Prêmio Professores do Brasil)

Oficina VIII  -   Projeto de Desenvolvimento Sustentável na Convivência com o Semiárido

             Profa. Glácia Pontes

             Profa. Cristina Arraes

Oficina IX - A Importância do Lúdico no Processo de Ensino Aprendizagem

             Profa .Nathana Cunha

             Profa. Vanuza Barros

Oficina X  -    A Matemática Crítica Como Proposta Pedagógica

             Profa. Cinalva Carvalho

             Profa. Maria Olete

Apresentação de experiências:

·       Processo de Reorganização das Escolas do Campo de Trindade;

·       Relação Escola/Comunidade: Aspectos Sociais e Culturais no Assentamento Vitória – Santa Maria da Boa Vista;

Apresentação de oficinas

               - Encaminhamentos

               - Agradecimentos e entrega de certificados aos participantes

Histórico da ação

O município de Trindade situa-se na região do Sertão do Araripe, a oeste do Estado de Pernambuco. Sua área é de 230 km², com clima semiárido e temperatura média de 26ºC com população de aproximadamente 29.000 habitantes.

Google mapas

A atividade da gipsita começou a ser comercializada nos anos 50 e atualmente Trindade é uma das maiores centrais do gesso, exportando hoje para todo o mundo, principalmente para a Nigéria, sendo responsável por 95% da produção de gesso do Brasil, o que conferiu ao município o título de Capital do Gesso através da Lei 15.115 de 08 de outubro de 2013.

A educação municipal conta com 26 escolas públicas em funcionamento, sendo 16 no campo e 10 na cidade; 03 escolas estaduais e 03 privadas.

Em 2013, Trindade deu um grande passo rumo ao desenvolvimento de políticas públicas através da construção do Plano Municipal de Ação para Educação do Campo para o período de 2013 – 2016 organizado pela coordenação de Educação do Campo que tem pensado uma educação para as escolas camponesas que valorize e respeite as raízes das mulheres e dos homens que vivem no e do campo. Uma educação que contribua com a formação dos sujeitos que estão inseridos num projeto de sociedade mais justa.

O primeiro Seminário Municipal de Educação de Trindade realizado em 28 de maio de 2013 teve como objetivo construir uma política pública de educação com direitos humanos. Com o segundo Seminário nosso desafio é formar professores e educadores do campo e da cidade que possam construir o conhecimento através de subsídios que perpassem o senso comum adquirido por gerações, incorporando as concepções e métodos pedagógicos baseados no projeto de desenvolvimento social.

Veja mais fotos do I Seminário em 2013.

Marcos Nascimento

Coordenação de Comunicação

II Seminário Municipal de Educação do Campo de Trindade